Barkdåse

Vi fik stillet en opgave, der gik ud på at fremstille et produkt, der både indebar tørt samt friskt træ. Idéen med det var at vi skulle se hvordan det tørre og det friske træ, samarbejdede, og kunne lade sig gøre når det friske træ, tørrer og trækker sig sammen, således at vi ikke havde behov for at benytte os af lim og andre diverse ting.

Jeg fik fremstillet en barkdåse, og her kan i se nogle billeder af processen :

Det endelige resultat :)

Geriljabroderi

Geriljabroderi anvendes til at komme ud med et budskab.
I holdet fik vi i en opgave om, at broderer noget indenfor geriljabroderi.

Processen for det broderet produkt:

 Mit færdige produkt: (RYD OP!)

 Her er et billede af nogle af de broderier som blev lavet af vores hold. 

Skammel- flettemetode:

Frisk og tørt træ:

Jeg valgte at lave en skammel ud af friskt og tørt træ, og bruge flette metoden til sæden.

Her får i et overblik over processen. 

Først fældede vi et træ.

Også fik jeg savede fire stykker af det friske træ, da jeg vil benytte mig af det til benene af skammelen.

                                             

Sprosserne er i tørt træ, som jeg valgte at afrunde med en båndkniv, og tapperne på sprosserne fik jeg med et tapbor.

I benene borede jeg huller til tapperne

Fordelen ved at gøre brug af friskt træ til en skammel er, at man ikke behøver lim, når skamlen skal kunne samles. Da det friske træ ville trække sig sammen på tapperne når det tørrer. 

Nu vil jeg gå igang med at bruge flette metoden til sæden på skamlen. 

Lampe: Lad der blive lys

I holdet fik vi en opgave, som hedder ”lad der blive lys” hvor vi blev præsenteret for nogle teknikker. Teknikkerne var  formbøjning af finer og akryl. Kravene var at vi som minimum skulle benytte os af én af de teknikker i vores færdige produkt.

Min gruppe som jeg arbejdede med, bestod af Catharina, Ida og jeg. Vi startede med at brainstorme sammen over lys og lamper og over hvem brugeren af vores lampe skulle være, og hvilken funktion den skulle have.  

Vi skulle være opmærksomme på at være undersøgende, problemløsende og vurderende under vores proces. 

Formålet var at vi skulle være problemløsende til en bestemt målgruppe.

Vores designproces og idegenering ses hernede: 

Ideér til hvordan lampen skulle være : 

- Hygge lys

-          Lys i forskellige steder i hjemmet, f.eks. på værelset, stuen osv. 

-          Skærme som er med til at skifte belysning (forskellige farver akryl, kunne være med til at skifte belysningen), æstetisk lys. 

-          Skal kunne lyse med motiv

-          Træ (til stativet)

-          Akryl ( Filter)

-          Metal (skærm)

-          Lys flere steder ( flere rum i lampen til fatninger)

-          Kan lyse med motiv

Skitser og idegenering af lampen:

 Moodboard

Processen:

 Formen bliver tegnet op på et stykke træ

 Derefter bliver formen skåret ud

Til lampens fod valgte vi at bruge krydsfiner

 Her skæres krydsfiner til lampens fod

Vi gjorde brug af en lineal for at måle op, således at krydsfiner pladerne blev lige brede. 

Dernæst skal lampe stolpen skæres 

Før at krydsfiner pladerne skal bøjes i formen, skal de sættes i vand i et par sekunder.

Derefter bliver lim påsat mellem to krydsfiner plader og smøres ud over hele pladen

Dernæst lagde vi krydsfinerpladerne sammen i pres 

Derefter tegnede vi en model af lampeskærmen

Mønsteret blev målt op til ligesidet trekanter på 11 cm.

Tegnet skabelon af akrylpladen(filteret)

Her skæres akrylpladen

Her er resultatet af de færdige ben efter de har været i pres, slebet og boret huller. 

Her er et billede af lampens fod 

Her ses lampens fod nedfra, vi har boret et hul igennem stolpen, så vi kan skjule lampens ledning. 

Her er så det færdige resultat af lampen, hvor lampeskærmen og fatningen blev sat på lampefoden, og akrylpladen/filteret blev lagt ned i lampeskærmen.